رفتار معلم و سرزندگی دانش آموزان
یادگیری دانش آموزان تا اندازه ی زیادی، منوط به حضور واقعی آن ها در کلاس درس است.
به این معنی که در رویای روزانه نباشند و توجه و تمرکز آن ها، معطوف به معلم باشد.
بنابراین کار، معلم باید بتواند در آن ها شور و اشتیاق یادگیری را ایجاد کند وبدون وجود شور و
فرداهای شکوفا، فرداهای بارور در ایمان زلال دانش آموزان ممکن و دست یافتنی می شود.
او می داند که فتح فرداهای روشن بدون دانایی و توانایی ممکن نیست،
امید آنکه چشم های امید ما امید فرداهای ما را برآورده سازد و کشوری سپید برای خویش و همنوعان خویش سازد.
این روزهای خاطره انگیز و فراموش نشدنی و این یادها و یادگاران عزیز همواره فرا یادمان باد که تجلیل و تعظیم و روزهای خدائی پلی است میان دل و خدا و هرگز مباد که این پل را شکسته ببینیم.
دانش آموزان عزیز :
ما نسبت به سلامت بدن خود مسئول هستیم و باید از آن مراقبت کنیم . این وظیفه ی ماست که خود را از ابتلا به بیماری ها حفظ کنیم و مراقب سلامت خود و دیگران باشیم . بنابراین باید به هر چیز و هر کس که سلامت ما را به خطر می اندازد نه بگوییم . ما علاوه بر مسئول بودن نسبت به سلامتی خود , مسئول سلامت دیگران نیز هستیم و نباید جان آن ها را به مخاطره بیندازیم . ما برای پیشگیری از بیماری ایدز , نیازمند آموزش مهارت های مهم زندگی هستیم . چون پیشگیری بسیار سادهتر و آسانتر از درمان است، باید سرمایهگذاری در این قسمت بیشتر باشد.
روبان قرمز نماد عزم راسخ و علاقه قلبی برای مشارکت در فعالیتهای پیشگیرانه از ایدز /اچ.آی.وی است .
در راستای آموزش طرح پیشگیری از ایدز در بعضی از دبیرستان ها ی استان اصفهان برای رسیدن به اهدف آموزشی طرح می توانید سوالات خود را در این زمینه در بخش نظر دهید قرار دهید. تا در اسرع وقت به آنها پاسخ دهم .
